martes, 29 de diciembre de 2009

A bolazos. Comprueba hasta que nivel llegas


Tenía ganas de hacerme con este juego.
Al final, he conseguido embeberlo no sin ciertas dificultades y problemas que espero no se repitan... ;-)
Es un juego muy simpático.
A mí, al menos, me lo parece.
Se trata de vencer al equipo verde.
Con tres bolazos consecutivos eliminas al contrario (o te eliminan a ti).
Conforme vas ganando, vas subiendo de nivel.
En cada nivel se incrementa el número de contrincantes.
Cuando acabes, recarga la entrada... las risas del equipo rival te pueden poner de los nervios...




Web original: http://www.nny.com/holiday/

sábado, 19 de diciembre de 2009

Vídeos en la cuenta gratuita de Flickr


Desde el pasado mes de marzo, Flickr ha añadido la posibilidad de carga de vídeos a las cuentas gratuitas. Antes, esta opción, sólo era posible en las denominadas cuentas pro, es decir, en las de pago.
La duración del vídeo se limita a 90 segundos y a un límite mensual de dos cargas.
El vídeo a todos los efectos se integra como si fuese una foto más.
Esta decisión ha generado cierta polémica y rechazo por parte de los entusiastas de Flickr que, básicamente, creen que añadir esta funcionalidad puede hacer que el sitio se llene de un tipo de usuarios poco exigentes que, hasta el momento, no han utilizado este servidor (se iban a YouTube...)
Acceso al grupo crítico.
Pongo un ejemplo de una serie de fotos con un vídeo insertado. Todo se ha colocado dentro del mismo álbum, se visualiza como Presentación y se pulsa en Compartir para obtener el código para embeber.



Son las fotos de la cena que compartí el jueves pasado con Charo, Conchi, Emilia, César, Ángel y Avelino. El propósito era la reflexión sobre el curso de Presentaciones que recientemente ha finalizado así como ver qué añadidos/modificaciones habría que hacer al contenido del próximo curso de Servicios web de Google que va a comenzar pronto. Al final, no reflexionamos demasiado... pero lo pasamos muy bien.

viernes, 18 de diciembre de 2009

Reproductor de audio Google Reader


Voy a comprobar que FileDen funciona correctamente insertando el reproductor de audio de Google Reader.
Este reproductor de Google viene a sustituir en sus funciones (para el blog o web externa) al reproductor de Gmail, del que hablamos aquí hace tiempo y que sigue funcionando, pero sólo para los mp3 que nos envían por correo.

La función de incrustación en otros entornos web dejó de funcionar hace ya tiempo.
Pues bien, para hacer funcionar el reproductor de Google Reader tienes que escribir el siguiente código:

<object width="400" height="27" id="movie" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.google.com/reader/ui/3247397568-audio-player.swf?audioUrl=URL_archivo_MP3">
<param name="movie" value="http://www.google.com/reader/ui/3247397568-audio-player.swf?audioUrl=URL_archivo_MP3" />
<param name="wmode" value="transparent" >
<param name="allowScriptAccess" value="never">
<param name="flashvars=" value="playerMode=embedded">
</object>

Sustituyendo lo marcado en rojo por la ruta real de tu archivo mp3.
Veamos el reproductor funcionando:







Tema musical: "Everybody is talking at me". Harry Nilson. De la BSO de "Cowboy de medianoche".
Gracias, de nuevo, a Vagabundia.

FileDen: estupendo alojador de archivos



La verdad es que alojadores de archivos gratuitos hay muchos.
Lo que no abunda nada es la existencia (y la permanencia en el tiempo) de alojadores que permitan los vínculos directos al archivo almacenado.
FileDen es uno de los pocos que lo permiten.
Imprescindible para insertar reproductores multimedia (por ejemplo).
Un giga de espacio. Está bastante bien.

También he probado que el espacio personal se comporta como una única carpeta en la que los archivos se comunican perfectamente (listas de reproducción xml con el archivo flash del reproductor).
Un descubrimiento importante.
Una limitación: no permite alojamiento de archivos .html (páginas web).
Gracias a Vagabundia.

jueves, 17 de diciembre de 2009

RSS2: publicar automáticamente en Twitter las actualizaciones de tus blogs



El servicio se llama RSS2 y hace exactamente esto.
Lo he probado hace unos días y parece que hasta antesdeayer no ha empezado a funcionar correctamente.
Ahora ya sí.
Te creas una cuenta y añades los feeds que desees vincular.
Al poco verás cómo, cada vez que se produce una nueva entrada en alguno de los sitios relacionados, ésta es replicada en Twitter.

Gracias a José Luis Cabello, compañero del CRIF Las Acacias.

miércoles, 16 de diciembre de 2009

Soundzit: 300 millones de canciones para escuchar o llevarte al blog



No hace falta registrarse.
Entras en su web: http://www.soundzit.com/
Escribes en la caja de búsquedas lo que desees encontrar:

Prueba los resultados encontrados:

Cuando te guste, vete al lado derecho de la pantalla:

Y elige el reproductor que mejor se adapte al estilo de tu blog:

Copiando el código y pegándolo en la entrada del blog.
Si te metes en el código puedes personalizar los colores.
Por ejemplo:





martes, 15 de diciembre de 2009

Tablas en las entradas de los blogs de Blogger


Las tablas son algo casi imposible en las entradas de los blogs de Blogger.
En alguna ocasión, me he peleado "a muerte" con ellas.
Acabo de descubrir en el blog Vagabundia un truco que hace algo más sencillo la inserción de una tabla.
Se trata, simplemente, de eliminar en el código correspondiente, los saltos de línea.
Es decir, en lugar de escribir:
<table>
<tr>
<td>...
Escribiremos:
<table><tr><td>...
Todo seguido...
Pongo un ejemplo con la oferta formativa de cursos presenciales para el 2º trimestre de este curso del CRIF "Las Acacias". En fondo de color, las actividades en plazo de inscripción. Pulsando sobre el nombre de cada actividad, se accede a la ficha del curso con toda la información.

Nombre del cursoPlazo de inscripciónFechas de realizaciónDías semanaHorario
Radio por Internet10/12/09 al 12/01/1015/01/10 al 12/02/10X y V17:00 a 20:00 h.
Recursos para la pizarra
digital interactiva
09/12/09 al 13/01/1019/01/10 al 18/02/10M y J17:30 a 20:30 h.
Creación de murales y pósteres digitales09/12/09 al 13/01/1019/01/10 al 09/02/10M y J17:00 a 20:00 h.
Diseño 3D con Blender18/01/10 al 08/02/1015/02/10 al 22/03/10L y X17:00 a 20:00 h.
Los wikis, una herramienta colaborativa para el aula18/01/10 al 05/02/1011/02/10 al 09/03/10M y J17:00 a 20:00 h.
Revistas digitales para centros educativos26/01/10 al 09/02/1016/02/10 al 09/03/10M y J17:00 a 20:00 h.
Aprender a aprender con mapas conceptuales y esquemas visuales01/02/10 al 22/02/1002/03/10 al 23/03/10M y J17:30 a 20:30 h.
Redes sociales en educación01/02/10 al 22/02/1002/03/10 al 08/04/10M y J17:00 a 20:00 h.
Páginas web dinámicas. Drupal03/03/10 al 17/03/1006/04/10 al 06/05/10M y J17:30 a 20:30 h.
Administración de aulas de Informática con MAX08/03/10 al 19/03/1007/04/10 al 28/04/10L y X17:00 a 19:00 h.

domingo, 13 de diciembre de 2009

Curso presencial "Radio por Internet". (Probando vuvox)


Se acaba de hacer pública en el CRIF "Las Acacias" de Madrid, la convocatoria de cursos de formación para profesores del 2º trimestre de este curso. Tanto en su modalidad presencial como en línea.
En esta presentación realizada con vuvox, se presenta el curso presencial "Radio por Internet" cuyo objetivo principal es la creación de una red de radios escolares para los centros educativos de la Comunidad de Madrid. Dicha red tendrá un dial en la Mediateca de EducaMadrid para la localización de cada emisora y la retransmisión en directo, así como un repositorio de podcasts con las grabaciones realizadas por los alumnos.
Para que la proyección se adapte al audio, mueve el puntero del ratón a derecha, centro o izquierda de la animación, para acelerar, frenar o retroceder...



En el blog "Presentaciones y su publicación en la Web" tienes otro ejemplo de presentación realizada con vuvox.

jueves, 10 de diciembre de 2009

Relanzado el taller "Inclusión de elementos multimedia en el blog"



Con bastante retraso, acabo de descubrir que educ@conTIC ha relanzado el taller de multimedia para el blog que creé y tutoricé (en dos convocatorias) para el Congreso de Internet en el Aula.
He repasado un poco su contenido y la verdad es que sigue todo bastante vigente. A pesar del tiempo transcurrido desde su creación en junio de 2008.
Los contenidos son bastante básicos, por otro lado.
Lo puedes visitar sin problema aunque no seas usuario registrado, así como descargártelo en modo mochila para su instalación en un entorno Moodle.

miércoles, 9 de diciembre de 2009

"Pegar" un objeto embebido al fondo de la página


Probablemente te hayas encontrado con este fenómeno:



O con éste otro:



Es decir, la visualización de elementos emergentes como los vídeos de la barra de Youtube u otros que se visualizan en ventana emergente por encima de los contenidos de la web, del blog, del wiki.... se muestran por debajo (primera imagen) o entrelazados (segunda imagen) con los objetos embebidos.
Para solucionar este problema:
1.- Si el código embebido es un <object> insertamos justo antes de </object> la siguiente etiqueta:
<param name="wmode" value="transparent" /></object>
2.- Si el código embebido es un <embed> insertamos el siguiente atributo dentro de la etiqueta <embed>:
... wmode="transparent"></embed>
3.- Si el código embebido tiene los dos elementos, el <object> y el <embed> insertamos ambos elementos. Pongo un ejemplo real de un vídeo de YouTube:

<object width="445" height="364"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3IzgXQv0J7M&hl=es_ES&fs=1&rel=0&color1=0xcc2550&color2=0xe87a9f&border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/3IzgXQv0J7M&hl=es_ES&fs=1&rel=0&color1=0xcc2550&color2=0xe87a9f&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" style="font-weight: bold;" width="445" height="364" wmode="transparent"></embed><param name="wmode" value="transparent" /></object>


Marcado en negrita y rojo los fragmentos de código que habría que añadir.

Gracias al personal de Dixio.

Reproductores de vídeo y audio de Alsacréations


Repasando los reproductores Dewplayer y Dewtube, audio y vídeo respectivamente, de Alsacréations.
Empezamos por el vídeo:






Seguimos con el audio:



Ponemos un script de apertura de nueva ventana posicionable y dimensionable.
Junto al mar

Códigos.

Para el Dewtube, tendremos que alojar el archivo de vídeo .flv y el reproductor .swf, en un servidor.
A continuación ponemos el siguiente código para embeber:

<object type="application/x-shockwave-flash" data="http://_ruta_dewtube.swf" height="240" width="320">
<param name="movie" value="http://_ruta_dewtube.swf">
<param name="flashvars" value="movie=http://_ruta_video.flv&width=320&height=240">
</object>


Cambiando lo señalado en rojo (rutas del reproductor y del vídeo, por lo que corresponda). Así como el width y el height.

Para el Dewplayer también tendremos que subir el reproductor .swf como el mp3 a nuestro servidor, obtener sus URLs y escribir este código:

<object type="application/x-shockwave-flash" data="http://la_URL_del_reproductor de audio_dewplayer.swf?mp3=http://la_URL_del_archivo_de_audio.mp3&bgcolor=FFFFFF&showtime=1" width="240" height="20">
<param name="movie" value="http://la_URL_del_reproductor de audio_dewplayer.swf?mp3=http://la_URL_del_archivo_de_audio.mp3&bgcolor=FFFFFF&showtime=1"></object>


Cambiando las URLs marcadas en rojo por lo que corresponda.

Para hacer que el vínculo se abra en una nueva ventana posicionable y dimensionable, sigue estas instrucciones.

jueves, 3 de diciembre de 2009

En defensa de los derechos fundamentales en Internet



Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que…

1.- Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.

2.- La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial – un organismo dependiente del ministerio de Cultura -, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.

3.- La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.

4.-
La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.

5.- Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.

6.-
Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.

7.-
Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.

8.- Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.

9.- Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.

10.- En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

Este manifiesto, elaborado de forma conjunta por varios autores, es de todos y de ninguno. Si quieres sumarte a él, difúndelo por Internet.
http://www.facebook.com/group.php?gid=186879394498
http://wiki.manifiestointernet.org/wiki/P%C3%A1gina_Principal

miércoles, 2 de diciembre de 2009

YouTube: subtítulos automáticos en fase de prueba...


... y restringidos al idioma inglés y a un número limitado de usuarios.
No es mucho, la verdad:



Investigando sobre este tema, he descubierto que los vídeos se pueden subtitular, aunque de forma manual.
Es algo pesado pero no complicado.
Esperando pues, este invento del reconocimiento automático de la voz para pasar a texto... dejo este clip de vídeo subtitulado con paciencia, con mucha paciencia...



Mientras investigaba esto, he visto que hay algún programa que hace los subtítulos de forma semiautomática.
Pero me he perdido...
Así que, de mometo, vamos a quedarnos con el tema de la paciencia.
¡Con lo fácil que es subtitular en dotSUB...!

lunes, 30 de noviembre de 2009

Fotografías panorámicas de viewAt.org



Aunque mi favorita es ésta. Su autor no nos deja que la pongamos embebida... (Él se pierde esta publicidad...)

domingo, 29 de noviembre de 2009

"Yo, también". Aún estás a tiempo de ver la película


He querido revisar el tema de las listas de reproducción de YouTube.
Y, he encontrado material sobre una de las últimas películas que he visto, que me ha emocionado, y que creo que deberíamos ver todos los docentes y padres de familia. Tengamos o no tengamos, alumos o hijos, con discapacidades de mayor o menor grado.
Embebo aquí la lista de reproducción con cuatro clips de vídeo:



Si queréis leer alguna de las críticas a la película, hay muchas en la red. Yo coincido bastante con la que hace Enrique Colmena en Criticalia.

ivoox: kiosco no, supermercado del audio




Creo que hemos llegado a la solución definitiva.
ivoox resuelve todos los temas relacionados con el audio.
Miles de podcasts para embeber o descargar, así como poder subir tus propios audios... sin problemas de límite de espacio.
También ofrece la posibilidad de oír en directo cualquiera de las emisoras de radio.
En fin, todo lo relacionado con el audio.
Entre los miles y miles de recursos, he seleccionado este ejemplo.
Es uno de los interesantes programas de Radio 5, "Hablando en plata" en esta ocasión sobre el tema (problemático en la zona centro de la península) del laísmo, leísmo y loísmo.



He probado la subida de audios.
Para ello, primero deberás crearte una cuenta.
Después, pulsas en Subir > Subir audio.
Luego, rellenas un formulario sobre el contenido del audio en cuestión (una vez más, faltan las temáticas educativas de forma explícita...) y después subes el audio con tres opciones diferentes:
  • Fichero de audio. Si tienes el mp3 grabado y disponible en el disco duro de tu equipo.
  • Fichero de vídeo. Si es un avi, ellos extraen el audio.
  • O bien la URL si lo tienes ya alojado en Internet.

Puedes subir también una imagen para identificar tu podcast si así lo deseas.
He subido un audio que tenía grabado a propósito de unas explicaciones sobre la nueva versión del portal EducaMadrid.
Lo coloco aquí:



He sabido de esta herramienta por Juan Francisco González Polo, profesor del IES Puerta Bonita de Madrid.

viernes, 27 de noviembre de 2009

VOXOPOP: conversaciones grabadas



Voxopop es una herramienta para grabar conversaciones.
Es al audio, lo que un foro es al texto escrito.
Al menos en lo que hemos ido probando hasta el momento.

¿Te unes al grupo?
He creado una línea de discusión en el "talkgroup" "Probando que es gerundio".
http://www.voxopop.com/topic/368095f3-c4ae-4684-a4b3-c2cbc7133320
Si no lo he hecho mal, creo que cualquier persona se puede sumar... y aportar su podcast particular.
¿Te animas?
No te sientas cortado.
Si a la primera no te sale... puedes volver a grabar encima una segunda versión.
Hasta que no te guste, no pulses el "Save" para guardar.
Te esperamos.
He conocido la herramienta por mi compañera de trabajo, Amparo Toral, a la que animo a que nos diga algo en su excelente "français".

Actualización (26/01/2010): En el Homenaje a Miguel Hernández que se ha organizado tenéis varios ejemplos de utilización de esta herramienta:
El rayo que no cesa
Cancionero y romancero de ausencias
¡Anímate a participar con el recitado de un poema de Miguel Hernández!

lunes, 23 de noviembre de 2009

PhotoPeach: presentaciones animadas y algo más


Conocí PhotoPeach este verano, a la vuelta de Getxo, cuando Josu Garro nos hizo esa veloz animación con imágenes del Encuentro.
No lo había vuelto a ver.
Ahora me encuentro, no sé cómo, con la estupenda presentación sobre un curso de la Web 2.0 que ha hecho Antonio González.
Me pongo a investigar sobre la herramienta y descubro que, no sólo vale para hacer estupendas presentaciones con imágenes, texto y música, sino que además permite la realización de pequeños cuestionarios conforme avanza la presentación.
He hecho una animación incluyendo las dos posibilidades: en primer lugar una parte expositiva y, después, un cuestionario en el que se pregunta sobre la información que se acaba de dar.



Una de las posibilidades que da valor añadido a esta herramienta es la de que los comentarios se insertan automáticamente en la presentación, al final de la misma. Siempre y cuando lo edites con "Allow comments".
Un detalle un poco problemático es que, depende con qué navegador y con qué sistema operativo realices la presentación, los caracteres no ingleses van a verse correctamente, o no.
Yo empecé a hacerlo con MAX (la distribución linux de la Comunidad de Madrid) y no podía escribir ni acentos ni eñes. Lo reedité de nuevo con Windows (Firefox) y el problema se resolvió... casi del todo. Todavía hay una eñe por ahí que no hay manera de que se muestre.

jueves, 19 de noviembre de 2009

Dixio: definiciones para tu web a un clic



Como se explica en el vídeo, simplemente haciendo doble clic sobre un término, se abre una ventana emergente con información sobre el significado del mismo.
Dixio no es gratuito para las webs. No obstante sus propietarios han tenido la amabilidad de dejármelo probar.
Puedes comprobar su funcionamiento sobre cualquiera de las palabras de este blog.

miércoles, 11 de noviembre de 2009

Nuevo Freecorder: ahora también con captura de video


Hace algún tiempo, la barra del Freecorder me ha dejado de funcionar.
Probablemente tenía que ver con las nuevas funcionalidades y el nuevo modo de trabajar que tiene ahora esta herramienta.
El nuevo Freecorder se descarga desde aquí.



Y se ejecuta.
Cuando lo hayamos hecho, observaremos que se ha instalado una barra de navegación tanto en el Firefox, como en el Explorer con el siguiente aspecto:



Como se observa, ahora tenemos incorporado el motor de búsqueda Ask y una opción nueva de Save Video, además de la ya conocida de Record Audio.
Empezamos por esta última.
Al pulsar el Record Audio, se abre una ventanita que capturará el sonido que en ese momento esté sonando en el equipo, provenga de donde provenga.



Cuando acabe el proceso, se guardará de forma automática en la carpeta Ask and Record Toolbar dentro de Mis documentos:



Es un archivo mp3 cuyo nombre es la fecha y hora en la que se ha realizado la captura.

Lo mismo podemos hacer con un vídeo que estemos viendo. En este caso pulsamos Save Video. Hago una prueba con el vídeo que está embebido en esta URL: http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com/2009/10/tristes-guerras.html



Ponemos el vídeo en reproducción y, cuando acabe, observaremos que, en la carpeta anterior, se ha guardado el archivo de vídeo:



Es un archivo .flv con el nombre de la web de la que ha sido obtenido. Lógicamente podemos cambiarlo por el nombre que queramos dejando la extensión .flv.
Para abrir el vídeo, tendremos que hacerlo con un reproductor de flv. Por ejemplo con el FLV Player.

(Gracias a Mamen, mi compañera de trabajo).

Añade Google traductor a tu blog o web



Hace poco me sorprendí con la eficacia de Google traductor al pasar toda una web de un idioma a otro.
Ahora, acabo de descubrir que dicha herramienta puede ser instalada fácilmente en un blog o web.
Simplemente, desde la pestaña Herramientas eliges el idioma original de tu web, decides los idiomas de traducción (si deseas que sólo sean los que tú decidas), copias el código y lo insertas en la web.



En el caso de un blog de Blogger, es bueno colocarlo en la barra lateral en Elementos de página > Añadir un gadget



Eliges el HTML/Javascript


Pegas el código y lo guardas:



Puedes ver el funcionamiento desde la barra lateral de este blog.


Actualización (24/11/09): Eduardo Larequi ha explicado el proceso para los blogs de WordPress.

miércoles, 14 de octubre de 2009

Blog Action Day'09: contra el cambio climático




Estamos en plena cuenta atrás hacia el encuentro más importante de nuestras vidas. En Diciembre, los líderes mundiales se reunirán en Copenhague para forjar un tratado global sobre el cambio climático. Los efectos del cambio climático se acumulan día tras día, pero aún queda tiempo para hacer un esfuerzo e iniciar el camino hacia un mundo mejor. Necesitamos la mayor llamada a la acción que el mundo haya visto. ¿Estamos preparados?
Pasa a la acción.

viernes, 25 de septiembre de 2009

Envío de archivos pesados con YouSendit




Esta mañana me enfrentaba con el problema de enviar un archivo algo pesado. 42 MB en concreto.
Era un clip de vídeo que no se reducía nada al comprimirlo con las herramientas de compresión tradicionales (WinRAR es el programa que suelo emplear).
Intenté mandarlo como archivo adjunto en un mensaje de correo electrónico desde Gmail. Pero descubro que este programa de correo tiene un límite para los archivos adjuntos de 25 MB:



Le he preguntado a Google por programas para el envío de archivos pesados.
El primero que he probado y que ha funcionado de maravilla ha sido YouSendit.
Para usarlo lo primero que hay que hacer es crearse una cuenta pulsando Sign up.
La cuenta gratuita es la denominada Lite.
Permite el envío de archivos hasta un tamaño máximo de 100 MB.
No permite el almacenamiento.
Únicamente lo que ocupan los archivos enviados durante los 7 días que permanecen en el servidor a la espera de la descarga por la persona o personas a las que se lo has enviado. Permite, por tanto, envíos a varias personas.
Hay un límite de descargas de 1 GB por mes.
A la/s persona/s que se lo envías le llega un mensaje de correo con un vínculo para proceder a la descarga.
Muy sencillo.

lunes, 7 de septiembre de 2009

Entrevista a Javier Escajedo en RNE a propósito del programa Escuela 2.0


Gracias a Leonor Quintana, me entero de esta entrevista que se le ha hecho a nuestro compañero de El Tinglado, Javier Escajedo.
No me he resistido a regrabarla con el Freecorder, alojarla en un servidor (EducaMadrid) y volverla a publicar.
Gracias Leonor.
Muchas gracias Javier.

domingo, 6 de septiembre de 2009

11 utilidades para reducir las direcciones URLs


A veces la dirección, URL, de un determinado sitio web puede ser extraordinariamente larga.
Si queremos hacer un vínculo a ese sitio, y tenemos un editor de leguaje HTML, normalmente no tendremos ningún problema.
Podremos escribir un texto que sea el activador del vínculo (o colocar una imagen) y no hará falta escribir toda la dirección URL.
Es lo que ocurre en todos los blogs.

Veamos un ejemplo.
Quiero hacer un vínculo a una información que apareció en el periódico El País el pasado viernes 4 de septiembre, relativo a la implantación de equipos informáticos para todos los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria; el denominado Proyecto Escuela 2.0
Escribo una frase y edito el vínculo:



O, también puedo, escribir toda la URL y, seleccionándola de nuevo, editar el vínculo.

Por ejemplo:

Esta segunda solución no es muy elegante pero tiene la enorme ventaja de que si el vínculo, por algún motivo, está mal resuelto, siempre puedo copiar la dirección y pegarla en otra pestaña del navegador...

Pero, algunas veces, en algunos sitios web, no podemos editar los vínculos.
Simplemente tenemos que soltar (pegar) la URL y automáticamente, la URL se convierte en un hipervínculo. Algo así como ocurre en la mayoría de los editores de texto. No hay que hacer nada. El propio editor de texto reconoce que la cadena de caracteres es una URL y lo convierte en vínculo.

Pero... algunos de estos sitios a los que ahora estamos haciendo referencia, limitan considerablemente el número de caracteres que podemos escribir.
Son, por ejemplo, las denominadas herramientas de microbloging. Por ejemplo Twitter.
En Twitter el número de caracteres que podemos escribir en cada entrada es de 140. La dirección URL que estamos poniendo de ejemplo ya tiene 102 caracteres (104 si contamos los espacios en blanco que tenemos que dejar lógicamente delante y detrás...), luego sólo nos quedan 36 caracteres para comentar algo de esa noticia. Lo que es más bien poquísimo...
Para resolver este problema, han surgido muchas herramientas cuyo trabajo fundamental es reducir la longitud de la URL.

1.- Una de ellas, quizá la más conocida, es TinyURL.


Simplemente entramos en la página, pegamos nuestra URL y, en un momento, se nos devuelve una URL reducida.


La reducción ha sido considerable. De 102 caracteres, se ha pasado a 25:

Hay muchísimas más heramientas que hacen este mismo trabajo.

2.- notlong, por ejemplo.


Ésta, en particular, permite elegir el nombre del subdominio con el que queremos que se muestre. Si no ponemos nada, nos da una creada por ella misma:


En este caso la reducción ha sido la misma. También a 25 caracteres.

3.- Otra herramienta es PeqÑo.com:



Con esta herramienta hemos conseguido una reducción mayor: 24 caracteres.



http://moourl.com/aqwcq (23 caracteres).




6.- Shorty





http://liurl.com/1ua (13 caracteres).



http://linko.es/PdB (19 caracteres).

9.- bit.ly


http://bit.ly/4F7hW (19 caracteres).

10.- urlPass


http://urlPass.com/4b8j (23 caracteres).

11.- linkcasa


http://linkasa.com/ll1 (el vínculo no es directo)

... y más. (Actualización)

12.- j.mp


http://j.mp/4F7hW
(17 caracteres. ¡La más corta!)
Gracias José María.

... todavía más. (Actualización 2)






http://goo.gl/mkIC (18 caracteres)
Gracias a Benito Hernández Giménez.

viernes, 17 de julio de 2009

Glogster: posters multimedia


En el reciente Encuentro de Edublogs de Getxo, Mª Jesús Uraga nos presentó esta interesante herramienta de creación de posters multimedia que es Glogster.
No sólo eso.
Algunos de los posters (en papel) que acompañaban las comunicaciones habían sido creados con esta herramienta.
Me pareció muy interesante para el trabajo en el aula.
Es lo que hasta ahora estamos haciendo sobre una gran cartulina de colores, a modo de collage, trabajando en equipos, sobre un tema determinado... Los denominados murales que luego colgamos en las paredes del centro.
Todo eso y mucho más, pero hecho con el ordenador, publicado en el propio servidor, llevado si lo deseamos a otros entornos web y saltando los muros del aula para que el universo entero pueda ver nuestros trabajos.
Y, si es necesario, lo pasamos a papel... Pero mejor no abusar. Mejor dejarlo en digital que no requiere celulosa...
He hecho una pequeña presentación con algunas ideas básicas sobre la herramienta, algunas fotografías del Encuentro, y alguna grabación sonora y de vídeo para que haya una pincelada de cada una de las posibilidades de esta utilidad.


Angus Iglesias también ha probado Glogster. Aquí nos lo cuenta.

Importante actualización (18/07/09)

Carlos Cabanillas nos da la solución para el importante problema de los caracteres del español.
Cuando se elige el texto, tenemos la opción de elegir los "Characters". Marcamos la segunda opción:



Y, en "Fonts", veremos que sólo nos ha dejado la Arial. Tendremos que seleccionarla y aceptarla:



Ver una prueba sólo con la intención de mostrar que se puede escribir "como la RAE manda".

Por otro lado, si queremos visualizar el póster en su tamaño original, simplemente nos posicionamos sobre el menú superior derecho y elegimos del desplegable, la opción "View full size":

lunes, 6 de julio de 2009

Edublogs 2009: la magia ha continuado


Vuelvo de Getxo emocionado.
Con las pilas recargadas.
Con el orgullo de saberme entre est@s compañer@s tan entusiastas.
El de este año en Getxo, ha sido un Encuentro excepcional.

Para empezar, hay que agradecer a los compañeros del País Vasco su entrega, su trabajo, su eficacia. Liderados por Isidro, allí han estado incansables: Marcos (lo que habrá sudado este hombre), Berta, Josu, Antón, José Ramón (se cogió vacaciones para poder estar estos días con nosotros), Irene, Amparo, Mª Mar, Jon, Ricardo... Y algunos más que seguro me dejo pero que han proporcionado los espacios, los equipos, la conectividad, la retransmisión (fundamental, gracias Josu, de nuevo), las alternativas de ocio y extraescolares, el "merchandising"...
Todo ha salido fenomenal.
Los compañeros de Asturias que recogen el testigo, Fernando y Néstor, lo van a tener difícil.

Alrededor de 120 profes hemos compartido nuestros saberes, nos hemos contagiado ilusiones, nos hemos dado pistas...
Creo que este año ha mejorado considerablemente el nivel de los profesores participantes.
Yo he notado esto. Lo he comentado con algún compañero, y creo que muchos podemos estar de acuerdo. Lo que nos puede alegrar y dar ánimos para seguir trabajando.

Las comunicaciones han sido muy interesantes. El hecho de que estuviesen en dos espacios cercanos ha ayudado mucho a poder cambiarse sin problemas entre una y otra sala para asistir a lo que cada uno considerara más de su interés. La moderación de Berta, Jon, Marcos ha sido perfecta y ha ayudado a ese pasar de un sitio a otro...

En cuanto a los talleres, el único que no ha funcionado bien ha sido el del doctor Multimedia. En el que yo estaba implicado. Salvando las aportaciones de Josu (livestreaming) y de Fernando (tratamiento masivo de imágenes) que salvaron la situación.
La idea no la hemos sabido explicar.
A lo mejor ha confundido el nombre. El clasificarlo dentro de los talleres... Y, sobre todo, que no hemos hecho una explicación previa que justificase lo que se pretendía: que cada participante viniese con su pequeño problemilla relacionado con la multimedia en el blog o fuera del blog... para intentar echarle una mano. Ya digo, no lo hemos explicado previamente. Pero la idea creo que es buena.
Enlazando con la extraordinaria conferencia de cierre de Boris Mir.

Boris no nos habló de TIC. Pero es que no hacía falta.
La reflexión sobre los procesos de aprendizaje ha sido muy interesante para nuestro trabajo cotidiano dentro del aula y fuera de ella. Con tecnologías y sin ellas.
El tercer ejercicio que hicimos nos dio unas definitivas pistas sobre la necesaria modificación de nuestros métodos pedagógicos. Lo importante es partir de lo que cada alumno ya sabe y con la idea de que los procesos de aprendizaje son absolutamente individuales y diferenciados.
Y allí entra el doctor Multimedia. Se trataba de dar respuesta individual a las carencias y problemillas individuales. No lo hemos sabido hacer. Pero lo volveremos a intentar...

Otro de los elementos novedosos de este año ha sido el Twitter. En Santiago eran sólo unos pocos los usuarios de este microblogging (recuerdo a Néstor en el taller de ExELearning). Este año, ha sido fundamental. La retransmisión en streaming junto con el canal de Twitter a través de Twubs y su proyección simultánea en la sala ha sido un hallazgo importante. A pesar de que los compañeros de Tres tizas no les apeteciese durante su comunicación... Ha permitido enriquecer la retransmisión en directo, sobre todo, para las personas que nos estaban siguiendo desde fuera.

Seguirán las reflexiones. Seguirán las aportaciones de unos y otros. Estaremos atentos. A la vuelta de vacaciones diremos algo sobre nuestras actividades y, en todo caso, nos vemos en "Asturias 2010. Paraíso natural de la Web 2.0"

Fotografías del 4º Encuentro de Edublogs Getxo 2009





Realizado con Flickr Slideshow Generator. En este caso filtrando por la etiqueta edublogs2009. Pulsando sobre cada una de las imágenes obtenemos la información del autor pudiendo acceder a su galería personal en Flickr.

lunes, 25 de mayo de 2009

UrCloud y espacioPODCAST dos alojadores/reproductores de audio


Con el Homenaje a Mario Benedetti, tema de la anterior entrada, conozco dos nuevos alojadores/reproductores de audio.
Se trata de UrCloud, en primer lugar:



Y de espacioPodcast en segundo:


Espacios con archivos de audio para llevar a tu blog hay muchos. Que permitan, además, la subida de los archivos propios y su embebido posterior, no tantos.
Por eso son bien recibidos tanto el UrCloud como el espacioPODCAST.
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