En defensa de los derechos fundamentales en Internet

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que…

1.- Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.

2.- La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial – un organismo dependiente del ministerio de Cultura -, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.

3.- La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.

4.- La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.

5.- Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.

6.- Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.

7.- Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.

8.- Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.

9.- Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.

10.- En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

Este manifiesto, elaborado de forma conjunta por varios autores, es de todos y de ninguno. Si quieres sumarte a él, difúndelo por Internet.

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YouTube: subtítulos automáticos en fase de prueba...

... y restringidos al idioma inglés y a un número limitado de usuarios.
No es mucho, la verdad:



Investigando sobre este tema, he descubierto que los vídeos se pueden subtitular, aunque de forma manual.
Es algo pesado pero no complicado.
Esperando pues, este invento del reconocimiento automático de la voz para pasar a texto... dejo este clip de vídeo subtitulado con paciencia, con mucha paciencia...



Mientras investigaba esto, he visto que hay algún programa que hace los subtítulos de forma semiautomática.
Pero me he perdido...
Así que, de mometo, vamos a quedarnos con el tema de la paciencia.
¡Con lo fácil que es subtitular en dotSUB...!

Fotografías panorámicas de viewAt.org

Aunque mi favorita es ésta. Su autor no nos deja que la pongamos embebida... (Él se pierde esta publicidad...)

"Yo, también". Aún estás a tiempo de ver la película

He querido revisar el tema de las listas de reproducción de YouTube.
Y, he encontrado material sobre una de las últimas películas que he visto, que me ha emocionado, y que creo que deberíamos ver todos los docentes y padres de familia. Tengamos o no tengamos, alumos o hijos, con discapacidades de mayor o menor grado.
Embebo aquí la lista de reproducción con cuatro clips de vídeo:



Si queréis leer alguna de las críticas a la película, hay muchas en la red. Yo coincido bastante con la que hace Enrique Colmena en Criticalia.

ivoox: kiosco no, supermercado del audio

Creo que hemos llegado a la solución definitiva.
ivoox resuelve todos los temas relacionados con el audio.
Miles de podcasts para embeber o descargar, así como poder subir tus propios audios... sin problemas de límite de espacio.
También ofrece la posibilidad de oír en directo cualquiera de las emisoras de radio.
En fin, todo lo relacionado con el audio.
Entre los miles y miles de recursos, he seleccionado este ejemplo.
Es uno de los interesantes programas de Radio 5, "Hablando en plata" en esta ocasión sobre el tema (problemático en la zona centro de la península) del laísmo, leísmo y loísmo.
Descargar mp3
He probado la subida de audios.
Para ello, primero deberás crearte una cuenta.
Después, pulsas en Subir > Subir audio.
Luego, rellenas un formulario sobre el contenido del audio en cuestión (una vez más, faltan las temáticas educativas de forma explícita...) y después subes el audio con tres opciones diferentes:

• Fichero de audio. Si tienes el mp3 grabado y disponible en el disco duro de tu equipo.
• Fichero de vídeo. Si es un avi, ellos extraen el audio.
• O bien la URL si lo tienes ya alojado en Internet.

Puedes subir también una imagen para identificar tu podcast si así lo deseas.
He subido un audio que tenía grabado a propósito de unas explicaciones sobre la nueva versión del portal EducaMadrid.
Lo coloco aquí:


He sabido de esta herramienta por Juan Francisco González Polo, profesor del IES Puerta Bonita de Madrid.