martes, 29 de octubre de 2013

Manual de eXeLearning

















Estos días estoy tutorizando el curso del INTEF Recursos Educativos Abiertos para Educación Infantil y Primaria.
Entre otros temas, trabajamos la edición de material didáctico con eXeLearning.
Un excelente programa que ha sido desarrollado y mejorado por el INTEF y el CEDEC.
Así es un nuevo eXeLearning con acento español como se comenta en este post.
Este manual elaborado por Antonio Monje (@antoniomonjef), a partir de las aportaciones de otras personas, es un documento muy completo que puede ayudar a las personas que se lancen a editar contenido educativo, o simplemente informativo, con esta herramienta.

domingo, 13 de octubre de 2013

Del código iframe al código object




Es sabido que no todos los sitios de Internet admiten la inserción de iframes.
Por ejemplo, la red Ning o la plataforma Moodle.
Sin embargo, cada vez más, los servidores multimedia ofrecen únicamente el código iframe para la inserción del objeto concreto correspondiente en otros entornos.
Casi en exclusiva, son los vídeos de YouTube los que tienen las dos opciones. Por defecto, se ofrece el código iframe, pero se puede obtener el object simplemente eligiendo la opción "Utilizar código de inserción antiguo".
¿Qué ocurre en todos los demás casos?

sábado, 28 de septiembre de 2013

Diálogos de otoño. Casa del Lector




Kepa Osoro, antiguo compañero y director de "Diálogos de Lecturas",  me pasa la siguiente información sobre las actividades que van a llevar a cabo esta próxima temporada:

En este enlace (http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=766) se encuentra la programación de Diálogos de Otoño, la segunda etapa de Diálogos de Lectura, apuesta formativa de Casa del Lector.

Hemos programado 3 intervenciones formativas antes de Navidad:

·        De la cuna a la nube. Un itinerario lector que involucra a la familia

                http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=762

·        Álbumes ilustrados. Educar la mirada

                http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=763

·        La biblioteca escolar de calidad, ¿utopía o ilusión? Dinamización de la lectura desde la biblioteca escolar en educación infantil y primaria

                http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=764


Os invitamos también a visitar en (http://www.scoop.it/t/casa-del-lector) el Scoop.it "Lectura Bibliotecas LIJ" que hemos creado y en el que hay más de 700 entradas relacionadas con esos temas. Espero que sea de vuestro interés.

jueves, 15 de agosto de 2013

Números y operaciones






















Durante varios cursos he impartido Matemáticas en Educación de Personas Adultas en el nivel anterior a la la Enseñanza Secundaria. El equivalente al que sería el 6º curso de Primaria.
Casi sin darme cuenta, hice rápidamente la transición entre lo que venía haciendo con mis alumnos del antiguo Ciclo Superior de la EGB, a la nueva situación.
Estamos hablando del año 1995, hace ahora ya la friolera de casi 18 años.
Fruto de esos primeros cursos en Adultos, del Grupo de Trabajo que organizamos con los compañeros del CEPA, y de la revisión y actualización continua, fueron resultando unos materiales, en teoría muy poco innovadores, pero que, humildemente, creo que han sido efectivos.
El enfoque no puede ser para nada igual que en la enseñanza con los niños.
El año 2003 presento estos materiales junto con otro bloque denominado "Estrategias de pensamiento para la resolución de problemas", mucho más novedoso, al premio de Materiales Curriculares de la Comunidad de Madrid, obteniendo una quinta mención.
Este material ha permanecido sin publicar (es una pena que este certamen no conlleve la publicación de los premios).
Hace unos meses empecé a trabajar en la creación de un Google Sites para colocar la parte correspondiente a "Números y Operaciones".
Salvo algún pequeño detalle, ya lo tengo casi acabado.
Se puede ver aquí.
Espero ir recibiendo comentarios y opiniones que me obliguen a revisar e ir poniendo al día estos materiales.
E ir arreglando los problemas de estética que, soy consciente, tiene el sitio. Sobre todo derivado de tener que pasar la escritura matemática al lenguaje web... No es fácil esta integración.
Espero que mis materiales puedan ser útiles.
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