Captivate de Macromedia

Por Lourdes Barroso me entero de la existencia de este programa. Desde que lo he descubierto no he parado… Es muy eficaz para hacer manuales y tutoriales de programas informáticos. Captura pantallas, ventanas, movimientos del ratón, del teclado,… y permite incorporar explicaciones con la propia voz. Muy útil. No es complicado aunque, de vez en cuando, tiene comportamientos no previstos. Os he puesto un ejemplo. Pues bien, este ejemplo lo había hecho con Firefox que es el navegador que más uso… sin embargo mi página (http://www.angelpuente.es) no la pillaba… Una prueba, otra,… al final, he cambiado de navegador y la cosa ha funcionado. No ha aparecido ningún mensaje de error y, hasta el final, no ves los posibles fallos…con la consiguiente pérdida de tiempo. Esto unido a la dificultad de hacer una buen grabación… ¡Cuánta interrupción! Teléfono,… compañeros,… puertas,… Imposible hacer estas cosas si no es de madrugada… A pesar de todo, la herramienta está muy bien… y con seguridad se seguirá mejorando en el futuro. Desde la página de Macromedia te puedes descargar una demo por 30 días.

Rafael Botí

Una interesante exposición de la obra del pintor cordobés Rafael Botí (1900-1995) en la Fundación Carlos Amberes de Madrid. Permanecerá abierta hasta el próximo 8 de enero.

Google Earth

Todavía no está digitalizado todo el globo terráqueo. En España, que es lo que he mirado más, lo están, las grandes ciudades y algunas provincias casi enteras, como Madrid… pero falta casi todo el territorio que no es lo más habitado. Sí que están los grandes datos de carreteras, ríos, embalses,… pero faltan los detalles de cada población concreta, de cada pequeña parcela, de cada construcción,… Lo que está ya totalmente incorporado se muestra de color marrón, el resto, de color verde…

Una vez encontrado un punto, se puede poner una chincheta (un “placemark”) para fijar esa posición y ponerle un nombre. Posteriormente podremos movernos entre las posiciones ya fijadas por el programa y las que nosotros le vayamos incorpornado. El detalle que se puede obtener llega a ser espectacular. Es muy buena la sensación de vuelo al movernos de un punto a otro. No importa si está próximo o al otro lado del globo. La esfericidad del planeta se pone de manifiesto. Una importante herramienta que va a dar mucho juego en las aulas. De momento un importante problema son los requisitos que tienen que cumplir los equipos para que todo funcione correctamente. Sé que en muchos de los ordenadores de los centros educativos, se ha intentado la instalación, pero ésta no ha funcionado. El software tira por delante del hardware una vez más.

Más información sobre Google Earth: Instalación del programa

Aulablog21, Aníbal de la Torre, Eduteka, Eduteka, Docencia y Didáctica, OJO!Buscador

Postal de Navidad V

Ya no más. Se acabó por hoy... Estos tienen cierta gracia. Se puede cambiar el estilo del Jingle Bells... Visitando la página icq.friendship encuentras estos y otros muchos... Para ver pincha en la imagen. Para descárgartelo desde aquí (botón derecho: guardar enlace como...).

Postal de Navidad IV

La había perdido... Me ha costado encontrarla. Cuando lo he hecho... he comprobado que los recuerdos falsean las percepciones. La recordaba muy simpática y ahora se me hace empalagosa por lo repetitiva. La gracia está en que puedes hacer actuar a cada uno de los renos por separado. También al papá noel. Lo puedes hacer callar y te quedas con las percusiones... Clic en la imagen para ver. Descargar desde aquí(botón derecho: guardar enlace como...).

Postal de Navidad III

Esta no es interactiva. Es musical. Se trata del famoso villancico Merry Christmas con un nuevo ritmo, coreografía y especiales arreglos musicales. El archivo se llama merryxmas.exe y ocupa 927 KB. Desde aquí la descarga.

Postal de Navidad II

Audacity, Podcast y Castpost (¡vaya lío de nombres!)

He probado el Audacity, un programa de software libre para editar sonido. Es bastante intuitivo. Permite la grabación y edición, incorporando efectos de desvanecimiento del sonido o viceversa. Para guardar lo creado como mp3, necesita un plugin que hay que descargarlo aparte, el codificador de MP3 LAME

Podéis comprobar mi primera grabación pinchando en el "play" de la consola. Supongo que este archivo, al estar publicado en Castpost, ya sería susceptible de ser un podcast y ser sindicado al igual que las noticias... lo que ocurre es que, al menos hasta que no haya algo más interesante que contar... ;.)

Semillas

Presentación dedicada a todos los que nos dedicamos a esto de la enseñanza.

(Clic aquí para descargar la presentación).

Nota: Esta presentación la he recibido por correo electrónico desconociendo, de momento, el autor o autora de la misma. Yo me he limitado a corregir un par de pequeños errores y colocarla aquí porque creo que merece la difusión. Si averigüo finalmente la autoría lo haré saber...

Nuevo disco con poemas de Antonio Machado

Anunciado desde hace tiempo por los medios de comunicación, se ha editado un disco con poemas de Antonio Machado musicados y cantados por otros autores.

He estado preguntando en los comercios desde el mismo día que supe de la noticia. Nadie sabía nada… Hasta que me puse en contacto con los editores que me dijeron que estaría en la calle este próximo mes de enero. Así que quizá llegue para poder ser un regalo para reyes.

Mientras, han tenido la amabilidad, de hacérmelo llegar. Agradezco profundamente este gesto a la gente del Ayuntamiento de Córdoba.

El disco está muy bien editado. Con algunas versiones inéditas. Yo, que me dedico desde hace unos años a recopilar versiones musicadas de la poesía en español, no conocía más que tres de los catorce temas que componen el disco.

Uno de los aciertos añadidos es la inclusión de una relación de todos los poemas de Antonio Machado que han sido cantados y publicados con referencia de la casa discográfica que lo ha sacado y la fecha de edición. Un hallazgo.

Parece ser que este es el primero de una serie de discos homenajes a otros tantos poetas de nuestra literatura que va a sacar la Factoría Autor. Bienvenida sea esta colección que puede ser un importante apoyo para introducir la poesía en el aula.

Escucha un tema del disco

Convertir a pdf

He estado probando las posibilidades para convertir archivos .doc a .pdf

Si se dispone de la licencia de Adobe Acrobat... no hay problema.

Sin esta licencia, una solución es Open Office que es software libre y funciona muy bien, no solamente bajo Linux sino también bajo Windows.

Para cuando no estemos en nuestro equipo y tengamos que hacer una conversión urgente, hay soluciones on line que son muy efectivas. He probado la de NEEVIA TECHNOLOGY y es fantástica.

La única limitación es que el archivo original no puede pesar más de 1 MB. Se envía el archivo al servidor, se espera a su conversión y después se guarda en el equipo local.

He sabido de esta utilidad por Aulablog21, genbeta, ñblog, aMiMeVaLe

Lo que no me ha funcionado es el conversor inverso que nos cuenta Francisco Muñoz. Es en este vínculo. Se trata de convertir un archivo .pdf que está en internet, a .doc pero a mí no me ha funcionado. Si alguien sabe algo más...

Postal de Navidad I

Es una tarjeta vieja. De hace, al menos, un par de años. Pero ahora ya no se encuentran este tipo de tarjetas animadas para descargar completamente fuera del sitio. Son todas on line con la consiguiente publicidad del sitio y de los anuncios que ponen...

Es bonita. Pequeños mensajes en inglés (pueden servir para el aula).

La he llamado christmas_card (es un ejecutable .exe) y ocupa 471 KB.

Te la puedes descargar desde aquí.

Manual para poner música en la página web

Uno, no solamente hace manuales sobre cómo hacer páginas web y los publica en internet por el mero placer de ver que pueden servir a otros, sino que, además, suele contestar los correos que le envía el personal con las dudas y los problemas que ha tenido al hacer tal o cual cosa...

En fin, que uno es algo idiota y, le parece, que si no contesta a esta o esa otra persona, puede ser un desconsiderado y un mal educado.

Una de las cosas que más preguntan es aquello como ¿para cuándo un manual de Flash? Como si fuese así de fácil hacer un manual y, además, querer que sea bueno… o… los temas de la música en la web.

A mí, no me gusta nada eso de que las páginas web lleven una musiquita de fondo. Pocas veces suele ser de mi agrado con el tormento de que, cuando ya se me había acostumbrado el oído al soniquete, salto de documento y la música se corta de golpe para dar paso a otra igual o peor… Ya, lo que hago casi siempre, y para no molestar sobre todo, cuando navego o trabajo con el ordenador por la noche, es quitar los altavoces o, cuando trabajo en el portátil, poner los controles de volumen a silencio absoluto… Matamos dos pájaros de un tiro: yo navego feliz y mi familia no se despierta sobresaltada…

Pero, ya digo, como uno es muy educado, resulta que contestando a los correos (alguna vez estoy tentado de quitar mis direcciones de correo de los manuales) estoy dedicando más tiempo y energía a hablar de la música en la web, que si me hubiera decidido a hacerlo en todos los manuales desde el principio.

Así que, aprovechando estos días de puente, he hecho un pequeño manual para explicar cómo se coloca una música en una página web. La he conectado también a un foro para ver qué dudas y problemas tiene el personal sobre este tema. Y ya, se acabaron las respuestas individualizadas… que ya es el colmo.

Cacharreando con Windows Movie Maker

Hasta ahora mi escaso contacto con la realización de vídeo consistía en un trabajo que realicé hace ya año y medio sobre mi centro educativo. Ocupa una barbaridad y, por eso, no se puede subir con Castpost. El trabajo lo edité con el Studio8 de la tarjeta Pinnacle que instalamos en algunos equipos del centro. Fue un trabajo agradecido. Relativamente poco esfuerzo con resultados buenos. La cámara era buena también. El único inconveniente era que ocupaba, como ya he dicho, muchísimo... 750 MB creo recordar... El trabajo final no cabía en un CD, tuvimos que grabarlo en un DVD. Hice también un manual para la edición de vídeo basado en ese programa y en esa tarjeta. Además del problema del tamaño de la película final, nos encontramos con el tema de que la memoria Ram del ordenador debía de ser bastante grande (tuvimos que ampliarla a 1 G) para poder manipular las secuencias y editar la película. Ahora he realizado una pequeña animación con Windows Media Maker. Se trata de unir imágenes, poner una música de fondo y un par de títulos que se obtienen importando como si fuese otra imagen más. El programa es bastante limitado (a diferencia de los Studio...) pero es bastante intuitivo y, con el apoyo de la Ayuda del programa... las cosas salen más o menos fácilmente. De nuevo, he empleado las pinturas de ese extraordinario japonés afincado en España desde hace tiempo que se llama Yoshiro Tachibana, a quien agradezco profundamente que me deje hacer uso de sus trabajos. Fondo musical, un tema de la película "Los chicos del coro".

Biblioteca en guerra. Exposición en la B.N.E.

Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan..

F. García Lorca (discurso en la inauguración de una biblioteca en Fuente Vaqueros)
texto entero

Se encuentra abierta en la Biblioteca Nacional (hasta el 19 de febrero) una preciosa exposición denominada BIBLIOTECA EN GUERRA.

Coincidiendo con los 70 años del estallido de la Guerra Civil, se quiere recordar con multitud de documentos gráficos y con seis audiovisuales, en primer lugar, las brillantes actuaciones del gobierno de la República entre 1931 y 1936, Estas actuaciones se concretan en las llamadas “Misiones pedagógicas” que fueron recorriendo la España rural más recóndita estableciendo pequeñas bibliotecas allí donde, en algunos casos, no llegaban casi ni los caminos… los bibliobuses, el establecimiento de bibliotecas en cárceles y hospitales… con la animación suplementaria que estas misiones conllevaban…

En segundo lugar la acción desarrollada para salvaguardar los libros de la Biblioteca Nacional pero también de muchas otras bibliotecas públicas y privadas que corrían serios peligros en esos años de bombardeos y fuego.

En tercer lugar, la continuidad del proceso que se había iniciado en tiempos de paz y que ahora se trataba de adaptarlo a las tremendas circunstancias de la confrontación armada. Bibliotecas en los frentes de guerra con la acción de Cultura Popular.

Los audiovisuales son de una calidad extraordinaria. En particular a mí me han gustado de manera especial el de las Misiones Pedagógicas y el de María Moliner. Lástima que sólo se haya hecho como catálogo de la exposición, un grueso, y caro, volumen en papel… Hubiera sido interesante recoger esos documentales en un DVD que hubiera podido rentabilizar un poco más el aprovechamiento didáctico de la misma. Si la exposición es audiovisual… en gran medida, audiovisual deberían de ser también los catálogos que se editan para no perder todo este impresionante trabajo de recopilación y creatividad.

Exposición muy recomendable para visitar con nuestros alumnos, con nuestras familias,… Entrada libre.

Y a estudiar para saber
qué son los ríos
¡Sí!
Qué son las nubes y el llover,
la luz, el aire y los fríos.

Rafael Alberti (fragmento del “himno de las bibliotecas proletarias”)

Animaciones con imágenes: ANFY

El ANFY es una herramienta muy interesante para incluir animaciones con imágenes en una página web. Se desacarga gratuitamente desde esta dirección http://www.anfyteam.com/ Lo que hace, fundamentalmente, el programa, es crear unos applets de java a partir de las imágenes que tenemos que tener preparadas y que deben ser del mismo tamaño.

Puedes ver aquí un ejemplo.

Aulas autosuficientes. Ariño (Teruel).

Este curso escolar, según nos contaba José Antonio, se iba a extender la experiencia de Ariño y Arén (Huesca) a otras 60 escuelas de todo el territorio aragonés. En el congreso de EducaRed fue mencionado por la representante del gobierno aragonés sin darle demasiado brillo al tema. Yo, personalmente, creo que es lo mejor que ahora mismo se está haciendo en las escuelas para la incorporación de las TICs. En las aulas autosuficientes no hay libros ni cuadernos. - ¿Así de radical?, le preguntaba a José Antonio. Su respuesta: -Así de radical.

Archivos multimedia en el blog

He utilizado por vez primera el servicio Castpost que permite incorporar archivos multimedia al blog desde otro servidor. Primero hay que mandar el archivo al Castpost y, una vez cargado, se envía al blog desde el Castpost. El artículo se edita solo. Después, se puede volver a editar para escribir lo que se quiera (como estas palabras), el título del artículo, el logo del Castpost,...

La melodía (un midi) está obtenida de la maravillosa página (y del inmenso trabajo) de Alberto Turón en su web Arafolk

crondabg.mid

¿Eres un buen blogfesor?

Alejandro Valero en sus Páginas dispersas ha creado un test divertidísimo para evaluar si eres o no buen blogfesor.

Yo he sacado un 10 pero, como ya señalo en el comentario, he usado bastante la ayuda que ha insertado en cada pregunta…

El término blogfesor quizá suene algo raro al algunos pero pronto va a tener que ser reconocido por la RAE… es invento de Mario Núñez… avalado por un precioso artículo en su blog que te recomiendo que leas.

Apoyar la candidatura de Córdoba como Ciudad Europea de la Cultura en el 2016

Pinchando en el enlace se visita la página creada como promoción de la candidatura de Córdoba a Ciudad Europea de la Cultura para 2016.

Puedes unirte a las más de 46000 adhesiones que se han recogido hasta el momento.

http://capitalcultural2016.cordoba.es/CCCE2016.nsf

Gente de Roma

Regreso a las anotaciones de la películas que veo, con el último trabajo de Ettore Scola, el director, para mí sobre todo, de la emocionante “La familia” de 1987.

Ahora a sus ya 74 años, rueda este documental sobre gentes, personas, situaciones, vividas en la ciudad de Roma. Para mí, a pesar de todo lo que he leído al respecto, Roma es un pretexto, un punto de unión, un escenario en el que se muestran las pequeñas historias de los ciudadanos que la habitan, lo realmente importante de la película. Ha sido Roma, pero no hubiera sido muy distinto cualquiera otra gran ciudad de la Europa mediterránea: el desempleado que oculta a su mujer que lo han echado y sigue levantándose antes del amanecer para coger el autobús como si nada hubiese pasado, el anciano que se rebela cuando sabe que su hijo lo quiere meter en una residencia, el camarero racista, el barrio gay y ese cruce de miradas entre dos chicas en presencia de la tercera, la angustia de la madre que pierde a su hijo entre la muchedumbre en el mitin antiberlusconi (Nanni Moreti) de la izquierda, el que oye hablar a los muertos en el cementerio y su reflexión sobre el tiempo, los ancianos enfermos de alzheimer, los inmigrantes, los orientales practicando tai chi en el parque, los ociosos que se juntan en el banco del parque,… Una lúcida mirada llena de humor y ternura con una extraordinaria habilidad para el ensamble final de todas estas pequeñas historias.

Información sobre la película.

Somos palabra, somos lenguaje

A través del grupo DIM, me llega la noticia de la publicación de este Manifiesto por la Lectura elaborado por organizaciones del sector del libro y dirigido a la sociedad en general pero, de manera especial, al mundo educativo.

Copio aquí el texto del manifiesto:

Podemos comenzar diciendo con Brecht: ¡malos tiempos aquellos en los que hay que luchar por lo evidente! Lo evidente es que las personas somos habla, lenguaje, pensamiento, y que aquellos que crezcan sin el dominio de los recursos que han forjado siglos de cultura no serán ni siquiera hijos de este milenio. Estamos hablando, claro está, de la lectura.

En el sistema educativo, los alumnos que sean malos lectores tendrán dificultades para seguir las asignaturas, y no sólo las humanísticas. El enunciado de un problema de Física, la exposición de un teorema matemático, la descripción de un proceso biológico: todo es texto, texto que exige decodificación, comprensión, asimilación; en una palabra: lectura.

La escritura, en toda su complejidad (ortografía, construcción, puntuación, ...), tiene la mitad del camino recorrido en los alumnos lectores, que habrán absorbido naturalmente en el contacto con los textos los principios que habrán de guiar su producción escrita.

La misma expresión oral, que en sus pausas y entonación debe transmitir la estructura del pensamiento, tiene en los buenos lectores una base eficaz: el texto bien leído es el trampolín de la palabra.

Forjar la habilidad de lectura en los ciudadanos del mañana es una responsabilidad compartida entre las familias y el sistema educativo, y de este último allá donde las familias no puedan llegar.

Es en la escuela donde los más jóvenes van a tener que forjar sus habilidades lectoras, y los que salgan de ella sin haber adquirido un buen dominio de la lectura arrastrarán esa deficiencia el resto de su vida.

Saber leer bien implica en el adulto no sólo poder disfrutar una obra literaria (como de forma reduccionista suele pensarse) sino también --o sobre todo-- saber extraer la información de la prensa, de un contrato, de un texto técnico, de un manual... Una sociedad que exige de sus miembros la “formación a lo largo de la vida” no puede ignorar cuál es la vía privilegiada por la que van a llegar los conocimientos a sus ciudadanos...

Las tecnologías actuales han vuelto a situar la escritura en el centro de la comunicación: no sólo para la creación y el contacto entre personas (la pluma como “lengua del alma” en Cervantes), sino también para trabajar y colaborar en la distancia. De nuevo, los adultos lectores tendrán una clara ventaja.

Los últimos años han visto un esfuerzo sin precedentes para la democratización de la cultura a través de la Red: ¿tendremos las mejores bibliotecas del mundo a un clic de distancia y los ciudadanos no podrán acceder a ese tesoro?

Queremos escuelas que preparen a los ciudadanos del mañana a través de la lectura.

Queremos escuelas donde se aprenda a leer textos de todo tipo: literarios, científicos y técnicos.

Queremos escuelas donde la lectura en voz alta prepare a los alumnos para tomar la palabra como ciudadanos.

Queremos escuelas que suministren en sus bibliotecas los elementos básicos para que todos los alumnos, con independencia de su situación familiar, puedan tomar contacto con los libros.

Amamos la lectura porque creemos, con Emilio Lledó, que “somos palabra, somos lenguaje”, y seremos ciudadanos incompletos si no dominamos la práctica que alimenta nuestra palabra interior y la despliega en el mundo.

Madrid, 30 de noviembre de 2005

Manifiesto original: http://www.convalor.biz/lectura/manifiesto_por_la_lectura.pdf

Borrón y cuenta nueva

Hace más de un año, exactamente el 10 de septiembre de 2004, comenzaba un blog que ha supuesto una importante experiencia de utilización de las tecnologías para comunicarme, para aprender, para conocer personas y experiencias,... una travesía singular que me ha creado un hueco en estas comunidades virtuales de internet.

De repente, el alojador del blog experimenta problemas y toda esta experiencia se desvanece en el ciberespacio... Parece premonitorio el logotipo que en su día elegí y el artículo que explicaba el por qué había elegido ese logotipo, que reflexionaba sobre lo efímero de estos escritos, de esta comunicación electrónica con desconocidos cibernautas.
Lo que no podía imaginar es que fuese "tan" efímera, tan poco duradera,... Bien es verdad que tengo copia de casi todos los artículos, de casi todas las imágenes,... pero la gracia de la bitácora no es el artículo concreto, ni las imágenes concretas,... el atractivo es la unión de escritos, con sus comentarios inmediatos o no... con los vínculos que adornan estos hipertextos, con las referencias a otros blogs y personas... en fin todo esto que hace de esta herramienta algo tan especial.
Me ha costado aceptar que Acelblog ya no funciona. De hecho todavía se carga, aunque con una lentitud exasperante, mi antiguo blog. Y me da una pereza tremenda reconstruir este espacio de ventanas para la reflexión personal y ajena, de vínculos a los amigos físicos o virtuales que me han enseñado tanto y me siguen orientando, de hacer cuenta nueva de un borrón que nunca hubiera querido hacer.
No en vano le había cogido un cariño especial a Acelblog y a César Laso, su creador. Sobre todo en su segunda etapa cuando me dejaba elegir absolutamente toda la estética del sitio. Cuando ya cambió a las plantillas predefinidas, empezaron los problemas... No puedo echar nada en cara a César. Más bien al contrario, agradecerle sus esfuerzos y su ilusión y acompañarle en ese dolor que supongo le produce el no poder seguir adelante con el proyecto. Un dolor que, imagino, le impide dar explicaciones de lo que está pasando a tantos que éramos ya los usuarios de su alojador de blogs.
He consultado a Francisco Muñoz sobre donde publicar mi blog y, al final, me he decidido por Blogger esperando una estabilidad que, por definición, no es fácil en este mundo tan inestable de internet y sus herramientas. Me molesta no poder cambiar algunos de los carteles del sitio que aparecen en el sempiterno English... aunque confío en que se pueda hacer pronto... y, sobre todo, deseo que esta cuenta nueva sea algo menos efímera, dure algo más, se mantenga en el ciberespacio creciendo poco a poco en contenidos y en calidad.
Ya veremos... dijo el ciego.